Upaya untuk mewujudkan pendidikan nasional yang berkualitas, merata, dan relevan harus konsisten dilakukan, dalam upaya merealisasikan proses pembangunan yang lebih baik dan melahirkan generasi penerus bangsa yang berdaya saing di masa depan.
“Keberhasilan pembangunan di sektor pendidikan merupakan salah satu tahapan penting dalam proses pembangunan nasional di tanah air,” kata Wakil Ketua MPR RI Lestari Moerdijat dalam keterangan tertulisnya, Senin (5/5).
Pada Minggu (4/5) lalu, Menteri Koordinator bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan, menegaskan bahwa tiga hal yang harus diwujudkan dalam proses pendidikan nasional adalah kualitas pendidikan yang tinggi, aksesibilitas yang meningkat, dan relevan dengan dinamika dan kebutuhan pembangunan.
Data Susesnas BPS beberapa tahun terakhir menunjukkan masih ada 4,2 juta Anak Tidak Sekolah (ATS) usia 6 – 18 tahun, yang terdiri dari anak tidak pernah sekolah dan anak yang putus sekolah.
Menurut Lestari, target-target pembangunan di sektor pendidikan harus segera diikuti dengan langkah nyata yang mendukung pencapaian target tersebut, mengingat tantangan yang dihadapi tidak mudah.
Rerie, sapaan akrab Lestari menilai upaya untuk meningkatkan kualitas, mempermudah akses, dan peningkatan relevansi hasil pendidikan nasional dengan kebutuhan pembangunan itu, membutuhkan keterlibatan aktif sejumlah pihak di luar sektor pendidikan.
Sehingga, tegas Rerie yang juga anggota Komisi X DPR RI dari Dapil II Jawa Tengah itu, diperlukan pemahaman yang sama sejumlah pihak terkait upaya yang harus dilakukan untuk merealisasikan sejumlah target tersebut.
Anggota Majelis Tinggi Partai NasDem itu berharap para pemangku kepentingan di tingkat pusat dan daerah dapat membangun kolaborasi yang kuat dalam proses pembangunan pendidikan nasional di tanah air.
Rerie mendorong agar sejumlah target dalam sistem pendidikan nasional yang telah ditetapkan pemerintah dapat segera terwujud demi melahirkan generasi penerus bangsa yang berdaya saing di masa depan. ***